„Sunt sigur la scoala” – initiativa APCS pentru siguranta copiilor in scoli

Asociaţia Profesională a Companiilor de Securitate (APCS) a lansat astăzi campania prin care își propune să contribuie la creșterea siguranței copiilor în școli.

“Sunt sigur la școală” a debutat cu o dezbatere deschisă în cadrul căreia s-au propus mai multe posibile soluții pentru prevenirea violenței în școli și pentru o mai bună asigurare a securității copiilor în unitățile de învățământ.

Printre participanți s-au numărat reprezentanți ai primăriilor de sector – 1, 3 și 4; domnul subcomisar Gheorghe Popa, Inspectoratul General al Poliției Române – D.O.P. Proximitate; reprezentanți ai asociațiilor din industria de securitate privată: FSS (Federația Serviciilor de Securitate), PSS (Patronatul Serviciilor de Securitate), ARTS (Asociaţia Româna pentru Tehnica de Securitate), ARSS (Asociaţia Română a Specialiştilor în Securitate); reprezentanți ai companiilor de securitate (G4S, Rosegur, Securitas Services, All Stars Security, Tiger Protector Company, Civitas PSG, Scorseze International); reprezentanți ai presei (Evenimentul Zilei și Jurnalul Național).

Cei trei piloni pe care s-au purtat discuțiile sunt: securitatea în clasă, în spațiul din interiorul școlii, precum și din vecinătatea acesteia pe traseele de sosire/plecare a copiilor.

Nu există o soluție unică. Problemele sunt complexe și necesită o abordare multidisciplinară cu implicarea și responsabilizarea tuturor entităților de stat, locale și private.

Printre potențialele soluții și măsurile imediate care pot fi luate s-au discutat următoarele:

· Sisteme de supraveghere gratuite. Costurile minime pentru a asigura corespunzător o școală din punct de vedere al supravegherii printr-un sistem electronic de securitate se ridică la suma de 3000 Ron. Împreună cu Asociația Română pentru Tehnică și Securitate s-a hotârât să se analizeze posibilitatea ca cele 1750 de societăți de alarmare din România să doneze echipamente de supraveghere școlilor care nu sunt dotate corespunzător. Dacă fiecare companie de profil ar dona un echipament, 1750 de școli ar fi mai sigure pentru copii.

ARTS s-a angajat să consulte companiile de profil și să indice numărul de echipamente care pot fi donate și numărul de școli beneficiare. APCS urmeaxa sa solicite MAI consultarea tuturor primariilor din tara in vederea stabilirii numarului de scoli ce au nevoie de supraveghere electonica.

O altă propunere a venit din partea reprezentantului IGPR, domnul Gheorghe Popa: inițierea unui proiect prin care să asigurăm sisteme de supraveghere în toate școlile cu ajutorul fondurilor UE. Pentru aceasta, vom căuta un inițiator, care să poată suporta financiar procentul de 2% din valoarea totală a proiectului.

· Servicii de pază gratuite în limita puterii financiare a companilor de securitate. Astfel, dacă fiecare dintre cele 1253 de companii de pază înregistrate în România ar asigura gratuit măcar o școala, am avea tot atâtea instituții de învățământ mai sigure. Costurile minime pentru un agent de pază, fără niciun profit din partea companiei, sunt în jur de 7 Ron/oră/agent. Calculat la un număr aproximativ de 300 ore pe lună, costul asigurării cu un agent de pază pentru o școală este de 2100 Ron.

Ca măsură imediată, companiile membre APCS vor asigura gratuit paza în cel puțin o școală. Urmează ca IGPR să indice cele mai vulnerabile instituții, astfel încât resursele umane și financiare să fie folosite cât mai eficient posibil.

S-a discutat, de asemenea, despre posibilitatea de a se oferi facilități fiscale strict pentru serviciile de securitate în unitățile de învățământ.

· Lipsa unei culturi de securitate este o altă problemă care a fost dezbătută. Selecția și formarea personalului care asigură siguranța copiilor în școli este esențială. Pentru aceasta, APCS, împreună cu celelalte asociații din domeniu, vor urmări ca selecția personalului pentru asigurarea securității în școli să se facă pe baza unor criterii minime. Agenții de securitate trebuie să fie specializați pe asigurarea pazei în școli, trebuie să fie testați psihologic, să aibă aptitudini native, comportamentale și morale adecvate acestui serviciu specific.

În ceea ce privește formarea agenților de pază, Inspectoratul General al Poliției și-a exprimat acordul de a se implica în procesul de training, împreună cu asociațiile de securitate privată.

· Companiile de securitate sunt o resursă care poate fi folosită. De aceea, s-a discutat ca, împreună cu IGPR, să se pună la punct un sistem de comunicare direct între polițiștii de proximitate și agenții de pază. Astfel, traseul greoi agent de pază- dispecerat companie de securitate- poliție este eficientizat.

· Regândirea modului de executare a serviciilor de pază. Agenții care lucrează în posturi fixe, în vecinătatea școlilor pot avea în fișa postului identificarea, prevenirea sau notificarea poliției la apariția oricărei surse de conflict. Unitățile mobile pot, de asemenea, să aibă în fișa postului notificarea poliției în situația identificării unor situații conflictuale pe traseele de venire/plecare a elevilor.

În altă ordine de idei, IGPR poate informa companiile de securitate cu privire la mediile cu risc crescut criminogen din țară, precum și unitățile școlare aflate pe lista de priorități în ceea ce privește asigurarea securității. Având o formare profesională, proceduri de lucru bine stabilite și un canal de comunicare direct cu poliția, agenții de pază pot contribui la efortul comun de a asigura securitatea în școli.

· Responsabilizarea elevilor. Generatori și victime ale conflictelor, copiii trebuie cooptați în acest demers. Astfel, ei pot face echipă cu agenții de pază pentru supravegherea monitoarelor.

Miercuri, 15 decembrie, participanții la eveniment vor veni și cu alte propuneri care vor fi discutate la următoarea dezbatere ce va avea loc pe 10 ianuarie. Locația întâlnirilor lunare ce vor avea ca temă de discuție securitatea în școli este Colegiul Național Matei Basarab, care este și sediul Centrului de Informare şi Prevenire a Criminalităţii.

Conform anchetei chestionar realizate de UNICEF la nivelul anului şcolar 2004/2005, care s-a realizat pe un eşantion reprezentativ de 1207 unităţi de învăţământ gimnazial şi post-gimnazial:
· Un elev din zece declara că a fost agresat fizic şi un elev din cinci declara că a fost hărţuit,
· Proporţia unităţilor de învăţământ la nivelul cărora se înregistrează fenomene de violenţă depăşeşte 75%?
· În anul şcolar 2003-2004 elevii au sesizat 673 de colegi agresaţi, dintre care 434 în incinta şcolii şi 239 în vecinătatea şcolii?

Alte date:

· Într-un singur an şcolar, mai mult de o treime dintre agresiunile asupra elevilor au avut loc în spaţiul din vecinătatea şcolii.